Что есть опасного во мнении, что существует один “правильный” способ воспитания?
Что именно продиктовано нам в способах воспитания нашей культурой? Как наш способ воспитания детей демонстрирует то, кем мы являемся на самом деле, как нация?
О воспитании в Америке, Скандинавии, Азии, Нидерландах и Испании говорится в материале “Ideas.TED”.
Америка
“Американцы не имеют сценария”, – рассказала в своем разговоре “Для родителей, счастье – это высокая планка” Дженнифер Сениор. “Мы верим в то, что можем сами придумать свое будущее, возможности и то, кем будут наши дети. Это прекрасно, но очень тревожно”, – говорит она.
Она добавляет, что когда спросила мам о том, к кому они обращаются за советами по воспитанию детей, они назвали друзей, сайты и книги. Но никто не вспомнил собственную мать. Востребованными больше всего оказались современные стратегии воспитания.
Автор книги “Отцовство без границ: удивительные уроки от родителей со всего мира” Кристин Гросс-Лох говорит, что в отличие он США, в других странах нет “заламывания рук” по поводу воспитания детей. “Люди понимают, что есть способы делать это”, – говорит она.
Клинический психолог Венди Моджел говорит, что мы должны растить наших детей так, чтобы они могли быть самостоятельными и могли оставить нас. “Они должны развивать самостоятельность, находчивость и стойкость, что является проблемой. Именно поэтому мы должны позволить им ошибаться”, – говорит она.
Для американских родителей это очень трудно. “Родители искренне обеспокоены самыми большими вещами, вроде таяния ледовых шапок, экономикой и бесконечными историями о насилии и хищников. Они не в состоянии контролировать эти глобальные вещи, но они могут контролировать своих детей”, – говорит она.
Скандинавия
В Норвегии, детство сильно институционализировано. Большинство детей поступают в государственный садик в 1 год (в течение этого года родители имеют полностью оплачиваемый государством декрет), затем школа и кружки.
Норвежцы считают, что для детей будет лучше быть в детском саду, где методы воспитания отражают фетишистскую преданность страны свежему воздуху. Поэтому даже в Осло, где, возможно, качество воздуха в помещениях выше, чем на улице, и во время суровых скандинавских зим, детей кутают и вывозят в колясках на улицу, чтобы они могли вздремнуть на свежем воздухе.
В Скандинавии есть акцент на демократические отношения между родителями и детьми. В Швеции особенно важны права ребенка. Например, ребенок имеет право “доступа к родительскому телу” для собственного комфорта. Таким образом он может залезть в родительскую кровать посреди ночи и родители должны позволять это. Если нет, то это считается отрицанием детских прав и родительской небрежностью.
Азия
В Японии, где Гросс-Лох прожила часть своей жизни, она позволяет своему 4-летнему ребенку, вместе с 7-летней сестрой и 11-летним братом, которые находиться без родительского надзора. Ее дети не стесняются ездить самостоятельно в метро и гулять по улицам Токио в одиночестве, так же, как это делают их японские сверстники. Но когда она возвращается в штаты, этого делать нельзя.
“Если я позволю им то же в США, я не просто получу недовольные взгляды. Ктото вызовет Службу по защите детей”, – говорит она.
И в Японии, и в Норвегии, родители ориентированы на формирование независимости. Дети начинают свою самостоятельную жизнь рано, это может быть и самостоятельная дорога в школу, или в кино. Впрочем, рамки, все-таки отличаются.
В некоторых частях Азии, тем временем, общий сон с одним из членом семьи, даже в позднем детстве, является распространенным явлением. Корейские родители тратят больше времени на физический контакт со своими детьми. Но в семье ключевым является послушание, а не демократия.
Воспитание детей здесь с раннего возраста ориентировано на академическое обучение и поступление в колледж. Одна корейская мать крутила для своего двухмесячного ребенка английские ленты, поскольку, по ее словам “никогда не рано начать”. Главная роль родителей – быть педагогами, а обязанность ребенка – уважать родителей и воздавать им жертвенностью.
Нидерланды
В Нидерландах родители верят в то, что не надо слишком сильно давить на ребенка.
“Люди будут рассказывать о двоюродном брате, который получил докторскую степень и был очень недоволен, потому что не было рабочих мест в университетах, и сказал не учить ребенка читать, пока он не пойдет в школу, потому что тогда ему будет там скучно и он совсем не будет иметь друзей “, – считает Сара Харкнесс, профессор кафедры по развитию человека и семейных исследований Университета Коннектикута.
Для голландских родителей, приоритетным является регулярный отдых, еда и приятная атмосфера.
Испания
В Испании, где семьи сосредоточены на социальных и межличностных отношениях развития ребенка, родители были шокированы одной идеей о том, что ребенок должен ложиться спать в 18:30, и может спать непрерывно до следующего дня, вместо того, чтобы взаимодействовать и участвовать в семейной жизни вечером.
“Они были шокированы концепцией”, говорит Харкнесс. “Их дети ложились спать в 22.00”, – добавляет она.
В общем, родительское беспокойство – это ужасно. Вместо переживать, мы должны учиться друг у друга и признавать, что есть очень разные пути воспитания ребенка.
Многообразие идей не должно вызывать стресс. “Невероятно прекрасно осознать, что не существует единственно правильного способа воспитания, и родители имеют право на ошибку. Это дало мне пространство вырастить моих детей такими, какие они есть и позволить им расти в этом”, – говорит Гросс-Лох.